МУЗИЧНО-ДРАМАТУРГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ БАЛЕТУ БОГДАНА ПАВЛОВСЬКОГО «БІЛОСНІЖКА ТА СІМ ГНОМІВ»
Анотація
Мета роботи – виявлення особливостей музичної драматургії сучасного українського дитячого балету на прикладі балету Богдана Павловського «Білосніжка та сім гномів», з акцентом на принципах тематичної організації, образно-інтонаційній характеристиці персонажів і взаємодії музики з хореографічною та сценічною складовими. Методологія дослідження становить комплекс музикознавчих і культурологічних підходів. Застосовано аналітичний метод, який дав змогу здійснити музично-драматургічний аналіз партитури балету Б. Павловського «Білосніжка та сім гномів» та виявити принципи тематичної організації музичного матеріалу. Інтонаційно-стильовий метод використано для характеристики образної системи персонажів і визначення особливостей ладо-інтонаційної мови твору. Метод структурно-драматургічного аналізу дозволив простежити функціонування лейтмотивної системи, драматургійні кульмінації та принципи розвитку музичного матеріалу у взаємодії з хореографічною дією. Наукова новизна дослідження полягає у тому, що вперше у вітчизняному музикознавстві здійснено цілісний музично-драматургічний аналіз балету Богдана Павловського «Білосніжка та сім гномів» у контексті сучасного українського дитячого музичного театру. Виявлено особливості лейтмотивної організації партитури, ладо-інтонаційних протиставлень та тембрової семантики, що формують образну систему персонажів і забезпечують драматургійну логіку твору. Окреслено специфіку оркестрового письма композитора, зорієнтованого на дитяче сприйняття, а також визначено роль музики як смислотворчого чинника у взаємодії з хореографічною та сценічною складовими балетної вистави. Висновки. У результаті дослідження встановлено, що музична драматургія балету Б. Павловського «Білосніжка та сім гномів» вибудувана на основі чіткої лейтмотивної системи, контрастного зіставлення ладо-інтонаційних сфер добра і зла та варіативного розвитку тематичного матеріалу. Доведено, що балет «Білосніжка та сім гномів» є показовим зразком сучасного дитячого балету, у якому поєднуються розважальна, естетична та виховна функції музичного театру.
Посилання
2. Бондар Б. Ю. Еволюція балетних вистав «Київського муніципального академічного театру опери та балету для дітей та юнацтва» кінця ХХ – початку ХХІ століть : дис. … д-ра філос. : 024 / Львівський національний університет імені Івана Франка. Львів, 2025. 212 с.
3. Зінченко В. М. Український балет доби Незалежності: тенденції розвитку, жанрово-інтонаційна специфіка : дис. … д-ра філос. : 025 / Національна музична академія України імені П. І. Чайковського. Київ, 2024. 241 с.
4. Тодорюк Ю. І. Балети для дітей в Україні кінця ХХ – початку ХХІ століття. Мистецтвознавчі записки. 2018. Вип. 33. С. 360–366.
5. Шкурєєв К. І. Трансформації соціокультурного змісту балетів для дітей у вітчизняному хореографічному мистецтві (1920-ті – 2010-ті роки) : дис. ... канд. мистецтвознавства : 26.00.04. Харків, 2021. 196 с.
6. Юцевич Ю. Є. Музика. Словник-довідник. Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2003. 352 с. ISBN 978-966-10-0445-9.
7. Adler S. The Study of Orchestration. 4th ed. New York : W. W. Norton, 2016. 246 p.
8. Hatten R. Musical Meaning in Beethoven: Markedness, Correlation, and Interpretation. Bloomington : Indiana University Press, 1994. P. 72–85.
9. Letellier R. I. An Introduction to the Operas of Léo Delibes. Cambridge : Cambridge University Press, 2010. 77 p.
10. McAdams S. Music Perception. New York : Springer, 2013. 178 p.
11. Ballet Snow White. Odesa National Academic Opera and Ballet Theatre. URL: https://operahouse.od.ua/events/snow-white-ballet/
