ПРОБЛЕМА УЗАГАЛЬНЕНЬ, ЛЕКСИЧНОЇ, СЕМАНТИЧНОЇ, АЛГОРИТМІЧНОЇ СИСТЕМНОСТЕЙ В ПСИХОЛІНГВІСТИЧНОМУ АСПЕКТІ СИСТЕМНОГО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОМУ ЛЕКСИКОНУ

Kharloff Heorhii

doi:10.31723/2524–0447–2019–28–1–249–258

Kharloff Heorhii Одеська національна музична академія ім. А. В. Нежданової

DOI: https://doi.org/10.31723/2524–0447–2019–28–1–249–258

Ключові слова: вивчення іншомовної лексики, застосування узагальненого тлумачення поняття, системна алгоритмічна дефініція

Анотація

Мета статті — проаналізувати семантичну системність як один з видів ефективних узагальнень, що розглядається як системна організація семантичної структури полісемантичних слів іноземної мови, реалізована застосуванням узагальненого способу тлумачення понять, що розглядається також як алгоритмічний спосіб мовних дефініцій. Методологія роботи. Методика статті заснована на раніше розпочатих автором дослідженнях лексичних системностей, що дозволяють сформувати поурочні лексичні дози, обсяг яких склав до 6 підсистем (до 6 узагальнених варіантів перекладу) і дозволив сформувати аналогічний обсяг семантичних мовних дефініцій і вирішити проблему складу (кількісного і якісного) відповідних мінімумів: лексичного і семантичного. Наукова новизна полягає в узагалненні лексичної, семантичної, алгоритмічної системностей в психолінгвістичному аспекті системного навчання іноземному лексикону. Висновки. Теоретичні та експериментальні дослідження свідчать про необхідність більш широкого впровадження в теорію і практику досліджень в області семантичної і алгоритмічної системностей. Проблема вирішення алго-семантичних дефініцій, фундаментально обґрунтована, повинна бути відображена і знайти свій шлях до свідомості учнів.

##submission.authorBiography##

##submission.authorWithAffiliation##

доктор педагогічних наук, професор кафедри іноземних мов

Посилання

1. Kharloff, G. O. (2008). Learning and memorization of the increased volumes of foreign lexical in the process of mastering the speech activity. Naukovy Visnyk PDPU n.K. D. Ushynsky № 3. P. 27–33 [in Ukrainian].
2. Kharloff, G. A. (1991). The basis systemic teaching of foreign lexical material in the process of reading a text in a non linguistic institute. Doctor’s thesis. Odessa.[in Russian].
3. Kharloff, G. A. (2005). Comprehension of a foreign text at the level of outer means control being looked upon as the component in the process of the intensification has been investigated. Naukovy Visnyk PDPU n.K. D. Ushynsky. № 4–5. — P. 41- 47 [in Ukrainian].
4. Kharloff G. A. (2005). The mirror correlation of psycho linguistics and psychological methods of investigation of foreign language teaching. Naukovy Visnyk PDPU n.K. D. Ushynsky. № 4–5. P. 223–229. [in Ukrainian].